Das Gesundheitswesen in der Schweiz ist ein komplexes Gebilde. Unterschiedliche Unternehmen, Verbände, Institutionen und Berufsgattungen sind daran beteiligt und dafür verantwortlich, dass die Menschen in diesem Land gut versorgt sind. Zudem ist die Thematik immer wieder in den Medien vertreten und wird politisch diskutiert.
Für die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe ist dies ein sehr komplexes „Wirrwarr“ von Informationen und Facts, die es einzuordnen gilt. Dies auf eine vertretbare und stufengerechte Weise.
Die Diskussionsrunde „Gesundheitswesen“ bietet der Lehrperson eine passende Möglichkeit, um wichtige Informationen übersichtlich darzustellen und die Schülerinnen und Schüler mit den relevantesten Informationen zum Gesundheitswesen zu konfrontieren. Von der Hausapotheke bis hin zur Frage: „Wer bezahlt eigentlich einen Spitalaufenthalt?“ werden viele Diskussionsthemen aufgeworfen. Ergänzend dazu findet die Lehrperson Arbeitsunterlagen, Lesetexte und Unterrichtsvorschläge für die umfassende Thematik.
Lernziele 3. Zyklus/Sek II (Auswahl) gem. Lehrplan 21
D.3.C.1.h
Die SuS können in Mundart und Standardsprache Gesprächsbeiträge und Argumente aufgreifen und ihre eigenen Aussagen darauf beziehen.
ERG.2.1
Die SuS können alltägliche Situationen und gesellschaftliche Konstellationen (... Gesundheitswesen) im Hinblick auf grundlegende Werte wie Gerechtigkeit, Freiheit, Verantwortung und Menschenwürde betrachten und diskutieren.
ERG.5.1
Die SuS kennen Anlaufstellen für Problemsituationen (...) und können sie bei Bedarf konsultieren.